【授業2】数は"ちぎって"分解する!生徒の変化から見えた「いくつといくつ」の感覚。

こんにちは。ジャマイカで青年海外協力隊として算数を教えているフルタ(@Furuta_Jamaica)です。 今回の授業は、一年生の最初に登場する大切なポイント! こちらで教材研究した内容を実際に指導してみました。 子どもたちは、数の大きさのイメージを持ちながら、分解した数を見つけることができるんでしょうか!